🎆 Amerikan Evlilik Ve Aile Terapisi Derneği

AmerikanEvlilik ve Aile Terapisi Derneği (AAMFT) Uluslararası Evlilik ve Aile Danışmanları Birliği (IAMFC) Ulusal Aile İlişkileri Konseyi (NCFR) Delta Kappa MFT; Amerikan Evlilik ve Aile Terapistleri Birliği tarafından yapılan araştırmaya göre, aile ya da çift terapisi oturumlarına katılan aileler ve çiftler, hasta AileTerapisi, Michael P. Nichols. Çocuklar için duygularla iletişim becerileri, Bonnie Thomas Lorenzo’nun Yağı (Lorenzo’sOil) (1992-ABD) Ölü Ozanlar Derneği (DeadPoestsSociety) (1989-ABD) Seninkiler, Benimkiler ve Bizimkiler (Yours, Mine & Ours) (2005-ABD) Aile Okulu ve Evlilik, Nevzat Tarhan GöztepeGümü, I. ve Tutarel-Kılak, . ( 2019). Evli bireylerde bağılama ve tekrarlayıcı düünme düzeyinin ruh sağlığı ve evlilik uyumu üzerindeki yordayıcı rolü. Düünen Adam : Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 32(3),236-245 DOI: 10.14744/DAJPNS.2019.00032 Tutarel-Kılak, . AmerikanEvlilik ve Aile Terapisi Derneği'ne göre, çift terapisi ortalama 11,5 seans sürmektedir. Ancak, bir çiftin kaç seans yapabileceğinin bir sınırı yoktur. Bazı çiftlerin sorunlarını çözmek için diğerlerinden daha fazla zamana ihtiyacı olacaktır. 19Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi’nden mezun oldu. Azerbaycan Devlet Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Ana Bilim Dalı'nda “Psikiyatri İhtisası” yaptı. ABD'deki en önemli, dünya çapında en nüfuzlu psikiyatrların üye olduğu Amerikan Psikiyatri Birliği (American Psychiatric Association; APA)’ne üye oldu. Başkent Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi DidemAltay. Uzmanlık alanı çocuk, ergen ve yetişkin olan Dr. Didem Altay, Simon Fraser Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunudur. Klinik Psikoloji yüksek lisansı sonrası doktorasını Marmara Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Bölümünde tamamlamıştır. Doktora tezini çocukluk çağı olumsuz deneyimleri ve ebeveyn EvlilikTerapisi; Çocuk ve Ergen Danışmanlığı Amerikan Psikiyatri Derneği Akut Stres Bozukluğu ve Travma Sonrası Stres Bozukluğu Uygulama Kılavuzu (American Psychiatric Association Practice Guideline for the Treatment of Patients with Acute Stress Disorder and Posttraumatic Stres Disorder, 2004) EMDR’nin akut ve kronik travma Erkenve zorla evlilikler öncelikle bireyleri, daha sonra toplumları olumsuz olarak etkilemektedir. Sağlıktan, eğitime, toplumsal hayattan dışlanmadan intihara, işsizlikten yoksulluğa kadar birçok alanda gerçekleşen bu olumsuzluklar zamanla sosyal sorun haline gelmektedir. CinselTerapi ve Vajinusmus için Randevu 0533 373 81 23. 724 Psikolojik Danismanlik Telefonları 0533 373 81 23 & 0544 724 3650. psikolog istanbul,pedagog istanbul,yasam kocu istanbul,psikologlar,pedagoglar, aile evlilik terapisti,aile terapi randevu,psikolog ucreti,pedagog ucreti, Evlilikve aile terapistleri, evlilik ve aile terapisi alanında ortalama 13 yıllık klinik uygulama ile oldukça deneyimli bir pratisyen gruptur. Zihinsel ve duygusal bozuklukları, diğer sağlık ve davranışsal sorunları değerlendirir ve tedavi ederler ve aile sistemi bağlamında çok çeşitli ilişki konularını ele alırlar. UzmPsk.Nadire GÜNAK'ın Özgeçmişi. Uzman Psikolog. Psikoterapist-Aile Danışmanı. Nadire GÜNAK. 1981 yılında İzmir’de doğdum. İlkokul, ortaokul, lise ve üniversite öğrenimimi İzmir’de tamamladım. Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olduğum 2004 yılından itibaren 11 yıl süre ile Özel Teammate Uzman Psikolog Sevgi Mestçi. 1991 yılı İzmir doğumlu olan Sevgi Mestci İzmir Amerikan Lisesi (ACI’10) mezunu olup, lisans eğitimini İzmir Ekonomi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde 2014 yılında Yüksek Şeref Öğrencisi konumunda tamamlamıştır. 2014-2015 öğretim yılında Ege Üniversitesi Aile Danışmanlığı HonjL. Ana Sayfa Sipariş ve İade Koşulları İletişim Sipariş Takibi Şubelerimiz Hesap Numaralarımız Sıkça Sorulan Sorular Üye ol Üye Girişi Anasayfa Yeni Çıkanlar En çok satanlar Yayınevleri Kategoriler Yazarlar Kırtasiye Kargo Takip Sipariş Takibi Anasayfa > Üniversite Ders Kitapları %20 Liste Fiyatı 91,00TL İndirimli Fiyat 72,80TL Kazancınız 18,20TL Taksitli fiyat 3 x 24,27TL Havale/EFT ile 71,34TL %20 Temin süresi 3 iş günüdür. 9786051337623 30567 Evlilik ve Aile Terapisi Nobel Akademi İbrahim Ethem Özgüven, Öğretmen Okulu'ndan ve Gazi Eğitim Enstitüsü Pedagoji Bölümü'nden, Psikoloji Lisansı BS, Colombia Üniversitesi'nden psikolojik ölçme tekniğinden uzmanlık MA, Hacettepe Üniversitesi'nden Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında Doktora PhD dereceleri aldı. İbrahim Ethem Özgüven, İlkokul öğretmenliği, Milli Eğitim Bakanı Test ve Araştırma Bürosunda uzmanlık ve ölçme bölümü başkanlığı, Gazi Eğitim Enstitüsünde Ölçme, Araştırma ve İstatistik Dersleri Öğretmenliği yaptı. Sorumlu kişi olarak, İstanbul ve Bolu Deneme Okulları projelerini, Anadolu Liseleri, Fen Liseleri, Yatılı Okullar, Eğitim Enstitüleri ve Üniversitelerin, bazı özel okul ve kurumların öğrenci ve personel seçme projelerini, MEB 1962 İlkokul Programını Değerlendirme projesini yürüttü. Dış İşleri Bakanlığı Uluslar arası Kültürel İlişkiler ve UNESCO Eğitim Komisyonlarında çalıştı. Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlıkları Danışmanlığı yaptı. Amerika'da Princeton'da Educational Testing Service'de bir yıl çalıştı. Connecticut Üniversitesi'nde Psikolojik Testler ve İstatistik dersleri verdi. YÖK Dünya Bankası Eğitim projesinde danışman olarak üç yıl çalıştı ve İngiltere'de bu konuda da hizmetçi eğitim gördü. Otuz yıl, Hcettepe Üniversitesi'nde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü'nde öğretim üyesi ve yönetici olarak çalıştı. İbrahim Ethem Özgüven, 1975 yılında Doçent, 1980 yılında da Profesör oldu. Üniversite içinde Anabilim Dalı Başkanlığı, Fakülte Kurulu, Yönetim Kurulu üyelikleri, Dekan Yardımcılığı, Dekan ve Senato üyeliği gibi hizmetlerde bulundu. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora programlarında Psikolojik Testler, Ölçme Tekniği, Araştırma Tekniği, Test Geliştirme, Bireyi Tanıma Teknikleri ve Test Dışı Teknikler gibi dersler okutmuş ve Tez Danışmanlığı yapmıştır. Kendisi 1997 yılında Emekli olmuştur. Halen, PDREM Yayınları sorumlusu olarak aktif mesleki çalışmalarını ve yayın yaşamını sürdürmektedir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği'nin kurucusu ve Psikoloji Derneği'nin üyesi olan İbrahim Ethem Özgüven, araştırma raporu, kitap, makale, psikolojik test ve envanterler olarak yaklaşık 150 kadar yayın yapmıştır. Evli ve iki çocuk sahibi olan Özgüven, İngilizce ve Fransızca bilmektedir. Açıklama Taksit Seçenekleri Yorumlar Açıklama İbrahim Ethem Özgüven, Öğretmen Okulu'ndan ve Gazi Eğitim Enstitüsü Pedagoji Bölümü'nden, Psikoloji Lisansı BS, Colombia Üniversitesi'nden psikolojik ölçme tekniğinden uzmanlık MA, Hacettepe Üniversitesi'nden Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında Doktora PhD dereceleri aldı. İbrahim Ethem Özgüven, İlkokul öğretmenliği, Milli Eğitim Bakanı Test ve Araştırma Bürosunda uzmanlık ve ölçme bölümü başkanlığı, Gazi Eğitim Enstitüsünde Ölçme, Araştırma ve İstatistik Dersleri Öğretmenliği yaptı. Sorumlu kişi olarak, İstanbul ve Bolu Deneme Okulları projelerini, Anadolu Liseleri, Fen Liseleri, Yatılı Okullar, Eğitim Enstitüleri ve Üniversitelerin, bazı özel okul ve kurumların öğrenci ve personel seçme projelerini, MEB 1962 İlkokul Programını Değerlendirme projesini yürüttü. Dış İşleri Bakanlığı Uluslar arası Kültürel İlişkiler ve UNESCO Eğitim Komisyonlarında çalıştı. Milli Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlıkları Danışmanlığı yaptı. Amerika'da Princeton'da Educational Testing Service'de bir yıl çalıştı. Connecticut Üniversitesi'nde Psikolojik Testler ve İstatistik dersleri verdi. YÖK Dünya Bankası Eğitim projesinde danışman olarak üç yıl çalıştı ve İngiltere'de bu konuda da hizmetçi eğitim gördü. Otuz yıl, Hcettepe Üniversitesi'nde Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü'nde öğretim üyesi ve yönetici olarak çalıştı. İbrahim Ethem Özgüven, 1975 yılında Doçent, 1980 yılında da Profesör oldu. Üniversite içinde Anabilim Dalı Başkanlığı, Fakülte Kurulu, Yönetim Kurulu üyelikleri, Dekan Yardımcılığı, Dekan ve Senato üyeliği gibi hizmetlerde bulundu. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı Lisans, Yüksek Lisans ve Doktora programlarında Psikolojik Testler, Ölçme Tekniği, Araştırma Tekniği, Test Geliştirme, Bireyi Tanıma Teknikleri ve Test Dışı Teknikler gibi dersler okutmuş ve Tez Danışmanlığı yapmıştır. Kendisi 1997 yılında Emekli olmuştur. Halen, PDREM Yayınları sorumlusu olarak aktif mesleki çalışmalarını ve yayın yaşamını sürdürmektedir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği'nin kurucusu ve Psikoloji Derneği'nin üyesi olan İbrahim Ethem Özgüven, araştırma raporu, kitap, makale, psikolojik test ve envanterler olarak yaklaşık 150 kadar yayın yapmıştır. Evli ve iki çocuk sahibi olan Özgüven, İngilizce ve Fransızca bilmektedir. Taksit Seçenekleri Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam Yorumlar %17 %20 Yeni %20 Yeni %20 Yeni %20 Yeni %20 Yeni %20 %20 %20 %20 %20 IFTA TARAFINDAN TANINAN AİLE TERAPİSİNE HAZIRLIK – 2011 Uluslararası Aile Terapisi Derneği’nin Misyonu Her toplumun temeli ailedir. Üyelerinin desteğiyle, Uluslararası Aile Terapisi Derneği IFTA, aile terapisinin ve aile içi ilişkilerin kalitesini güçlendirmek, arttırmak ve geliştirmek ve dünyada refahı ve barışı desteklemek amacıyla uluslararası konferanslar düzenlemektedir. IFTA, misyonunu paylaşan dünyaki örgütlerle ve diğer profesyonellerle işbirliği içinde çalışarak, aile terapisi uygulayıcısı profesyonellerin içinde hizmet verdikleri toplumlardaki ailelere daha iyi destek sağlayabilmeleri için evlilik ve aile terapisinde kalite standarlarının geliştirilmesinde devamlı eğitimi teşvik etmektedir. IFTA Uluslararası Aile Terapisi Derneği 1987’deki kuruluşundan bu yana aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin gelişimiyle ilgilenmektedir. Aile terapisini aile terapisi yapan terapide kaç kişinin görüldüğünden ziyade terapinin neye odaklandığı ve vurgusu ile ilgilidir. Aile terapisi; kişilerin içinde geliştikleri veya işlevlerini yerine getirdikleri aile sistemini veya diğer sistemleri tam olarak anlamaya ve bu anlayış ile uygulamalarda bulunmaya dayandığı sürece; ailelerle, çiftlerle veya bireylerle yürütülebilir. IFTA’nın misyonunun önemli bir parçası, yukarıda IFTA Misyonu’nda da belirtildiği gibi, düzenleyici bir kurum veya programlara/kişilere akreditasyon veren bir kurum olmak değil, bir danışman kurum olarak; dünya çapında desteklenmeye ihtiyaç duyan ve bu konularda destek arayan yerlerde aile ve sistemik terapisi eğitim ve uzman yetiştirme standardlarının oluşmasına destek olmaktır. Asgari Eğitim Standartları Bu belgedeki önerileren kriterler, dünyanın herhangi bir yerinde aile terapisi alanı geliştikçe ulusal/yerel kayıt, lisanslama/kayıt ve akreditasyon organları tarafından uygulanmak üzere oluşturulmuştur ve Uluslararası Aile Terapisi Derneği tarafından bir aile terapistinin uygulamalar yapmaya hazır olduğuna işaret eden asgari kriterler olarak tanınmaktadır. Aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin uygulamaya hazırlanmasında iki yöntem mevcuttur 1 Aile terapisi mesleği Aile terapisi ayrı bir meslektir. Bu yöntemle yüksek lisans ve doktora programları aracılığıyla, evlilik ve aile terapisti mesleki kimliğine sahip ve bu alandaki klinik çalışmalara hazır uygulayıcılar yetiştirilmektedir. ABD’deki evlilik ve aile terapisi alanı buna bir örnektir. ABD’nin 50 eyaletinde ve Kanada’nın bazı bölgelerinde akreditasyon sahibi programlar ve evlilik ve aile terapistleri için lisanslama mevcuttur. 2 Aile terapisi uygulamak Bu yöntemin izlediği yol ise başka bir alanda eğitim görmüş uygulayıcıların hazırlığından ve bu alanda uzmanlık kazanmalarından geçmektedir. Bu, aile terapisi alanında geniş ölçüde bilgi kazanımını ve süpervize edilen klinik eğitimi içermektedir. IFTA’nın bu belgedeki önerilerinin ise aile terapisinin ayrı bir meslek olarak kurulumu ve gelişimi amacıyla alınması zorunlu değildir; bu öneriler aile terapisi uygulayıcılarının eğitimi ile ilişkilidir. Bu öneriler ruh sağlığı veya benzeri yakın alanlarda kuramsal ve klinik eğitimin ve deneyimin geliştirilmesine yol göstermek amacıyla ortaya konmaktadır. Asgari eğitim; temel bir eğitimi veya eşdeğerini içermeli, en az yedi yıl sürmeli ve temel eğitimin bitiminden sonraki üç yıl özellikle aile terapisi eğitimini içermelidir. Eğitimin Bileşenleri Aile terapisine hazırlık aşağıdaki bilgi birikimini, kavramsal anlayışı, klinik deneyim ve becerileri içermelidir 1. Kuramsal Temeller Sistem Teorisinin İlkeleri ve Ailelere Uygulanışı Bireysel Gelişim ve Aile Yaşam-Döngüsü Gelişimi Aile Biçimleri ve Sosyal Sistemler, Sınıf ve Kültür Psikopatoloji ve İşlevsel Olmayan Aile Örüntüleri Patternleri Aile Terapisi Modelleri ve Farklı Ortamlarda Uygulamalar 2. Araştırma Araştırma Yöntemlerini Kavrama Aile Terapisi ile ilgili ve Aile Terapisi Müdahaleleri ile ilgili Güncel Araştırma Bulguları 3. Etik ve İlişkili Mesleki Konular Bireysel ve İlişkisel Konularla İlgili Etik İlkeler Danışanlarla Çalışmayla İlgili Yasal Konular Aile Terapisini İlgilendiren Yasalar/Düzenlemeler/Gelenekler 4. Klinik Beceri Gelişimi Kalifiye Aile Terapisi Süpervizörlerinin Süpervizyonu Eşliğinde Bireyler, Çiftler ve Ailelerle Klinik Uygulamalar Aşağıdaki Alanlarda Deneyimli Olmak ve Yetkinlik Göstermek Danışan Sistemiyle Terapötik Temas Kurulması Danışan Değerlendirme ve Tanı Koyma Tedavi Planı Terapötik Müdahaleler ve Vaka Yönetimi 5. Kişisel Gelişim Terapistin Olgunluğunu ve Farkındalığını Geliştirme Amaçlı uygun Deneyimler bunlar kişisel terapi, grup terapisi, aile kökeni terapisi veya çift terapisini içerebilir. 6. Sürekli Gelişim Akademik Krediler ve Saatler Kılavuzu Kredi Saati* Ders Saati 20 200-300 Kuramsal Temeller 1 10-15 Araştırma Yöntemleri 1 10-15 Etik ve İlişkili Mesleki Konular 1 10-15 Kişisel Gelişim 9 90-135 Klinik Beceri Gelişimi Yukarıda belirtilen eğitim bileşenleri; en az 230 saatlik kuramsal ve aile terapisi konularına ilişkin dersleri, 250 saat klinik uygulama veya stajı bunun en az 125 saati ilişkisel vakalar yani çiftler veya ailerden oluşacak şekilde, en az 100 saat bireysel veya grup süpervizyonunu bunun 25 saati doğrudan canlı süpervizyon veya kayıt üzerinden süpervizyondan oluşacak şekilde gerektirmektedir. [*Not Bir kredi 10-15 saatlik ders içerir. Bunların bazıları yönlendirilmiş bireysel çalışmadan, uzaktan eğitimden ve diğer onaylanmış öğrenme yöntemlerinden oluşabilir.] Uluslararası Aile Terapisi Derneği Aile Terapisi Eğitimcilerinin ve Süpervizörlerinin Temel Hazırlığı Rehberi Uluslararası Aile Terapisi Derneği, aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin; kalifiye eğitimciler ve uygulayıcılar tarafından, iyi planlanmış ve yeterli işleyişe sahip programlarda eğitilmelerini teşvik etmeye ve desteklemeye kendini adamıştır. Aile terapisi programlarındaki bazı dersler klinik odaklı çalışmalarda bulunmayan kişiler tarafından verilebilse de, klinik odaklı dersleri veren kişilerin ve eğitimleri süren aile terapistlerinin süpervizörlerinin kalifiye aile terapistleri olması gerekmektedir. Bu sebeple, bir ülkedeki aile terapisi programlarının kurulundan üç ila beş yıla kadar, bir “dede” veya “nine” aile terapisti ünvanının ”kazanlılmış hak” süreci süregelmesi ve ulusal aile terapisi örgütleri tarafından asgari bir aile terapisi programı ve süpervizyonu tamamladıkları onaylanıp aile terapisi süpervizörleri olarak kabul edilen ve daha öncesinde klinik alanda süpervizörlük yapmış diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin öncülük edecektir. Bu belgenin başında da belirtildiği gibi, bu belgedeki öneriler, aile terapisi eğitiminin genellikle başka bir ruh sağlığı alanında veya benzeri yakın bir alanda alınan eğitim sonucu elde edilen kuramsal temelin ve klinik deneyimlerin üzerine inşa edildiği ülkeler ve programlar için hazırlanmıştır. Aile terapisinin yıllardır varolduğu ülkelerdeki alandaki gelişimin zamanda deneyimler şunu göstermiştir Eğitimci olabilmek ve özellikle de kalifiye ve onaylı süpervizör olabilmek için; uzun yıllardır başka alanlarda çalışmış ancak tecrübe sahibi kişilere kıyasla ”ikinci nesil” diyebileceğimiz, çok az klinik deneyimle veya hiç klinik deneyimleri olmadan kariyerlerinin erken evrelerinde aile terapisi eğitimine başlayan öğrencilerin daha uzun süreli süpervize edilen klinik deneyime ihtiyaçları bulunmaktadır. Bu sebeple, bir ülkede aile terapisi programlarının kurulmasından üç-beş yıl sonrasına kadar; daha önce klinik uygulamalara süpervizörlük yapmış, diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin; ulusal aile terapisi örgütleri tarafından belirlenen asgari bir aile terapisi eğitimini ve süpervizyon programını tamamladıktan sonra onlara aile terapisti ünvanını veren ” kazanılmış hak” {grandfathering veya grandmothering} sürecinin süregelmesi ve bunun aracılığıyla alanda aile terapisi süpervizörü olarak yer almalarını önermekteyiz. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Süpervizörleri Aile terapisi süpervizörü olarak IFTA tarafından tanınmak için, kişinin Temel derecesini veya denk eğitimini başarıyla tamamlamış bir dereceyi veya denk eğitimi başarıyla tamamlamış olması ve Eğitimin Bileşenleri kısmında belirtilen müfredatı kapsayan aile terapisi uzmanlığını tamamlamış olması gerekmektedir. En az dört yıllık bir zaman diliminde, aşağıdaki deneyimleri en az 300 saatte elde etmiş olması gerekmektedir Dersler vermesi Aile terapisi süpervizyonunu gözlemlemiş olması Kalifiye bir süpervizör tarafından farklı vakalarla yürüttüğü aile terapisi süpervizyonunun süpervize edilmesi Farklı vakalara süpervizörlük yapanları süpervize etmek En az iki yıl klinik deneyim sahibi olmak Bireysel ve mesleki gelişim deneyimleri içinde olmak Not IFTA başka yerlerde örn., ABD’de usulune uygun şekilde kalifiye olmuş ve lisansını almış, ancak başka bir ülkede eğitim ve süpervizyon veren Evlilik ve Aile Terapistlerini tanımaktadır. İlgilenen kişiler daha ayrıntılı bilgi için IFTA Sekreteriyle temasa geçmelidirler. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimcileri ve Süpervizörleri Belirtilen şartları başarıyla tamamlayan kişiler kalifiye olarak görülür ve şunlara hak kazanırlar Aile terapisi programlarında eğitim vermek Aile terapisti olmak için eğitim alan kişilerin klinik çalışmalarını süpervize etmek Zaten kalifiye olan aile terapistlerinin sürekli mesleki gelişmleri bağlamında süpervizyon sağlamak Aile terapisi bakış açısı ile çalışmak için destek isteyen personeli, programları ve kişileri süpervize etmek ve onlara danışmanlık hizmeti vermek IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimi Veren Okul veya Enstitüsü Olmak için Yol Gösterici Adımlar Kalifiye aile terapisi eğitimi veren okulları ve enstitüleri belirleyen kanunlara dayalı kuralların, standartların, ve/veya prosedürlerin yokluğunda, IFTA ulusal ve yerel aile terapisi örgütleriyle işbirliği yaparak okullardaki veya enstitülerdeki kalifiye aile terapisi programlarını tanıyabilir. Ancak programların bu belgede belirtilen kriterleri karşılaması ve eğitim kadrosunda kalifiye/IFTA tarafından tanınan aile terapistlerini bulundurması veya uygun bir zaman diliminde böyle bir kadroyu oluşturmaya yönelik kabul edilebilir bir plan sunması gerekmektedir. Programınızın IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitim Programı olmasını istiyorsanız, lütfen temasa geçin Dr. William Hiebert IFTA General Secretary 1800 3rd Avenue, STE 512 Rock Island, IL 61201 USA wjhiebert 309-786-4491 Çift ve Aile Terapistlerinin asgari yetkinliğe sahip olabilmeleri için dünyada çeşitli Çift ve Aile Terapisi ÇAT meslek örgütleri, belirli eğitim içerikleri ve asgari eğitim ölçütleri belirlemiştir. ABD’de ÇAT alanı, yüksek lisans ve doktora düzeyinde programları olan farklı bir mesleki disiplindir. Çift ve aile terapisti olmak için üç seçenek mevcuttur 1 2-3 yıl süren yüksek lisans programları, 2 3-5 yıl süren doktora programları veya 3 yüksek lisans sonrası 3-4 yıl süren eğitim programları. Avrupa Aile Terapisi Derneği’nin EFTA eğitim kriterlerine göre ise aile terapisi eğitimi lisans derecesini de içerecek şekilde, toplamda 7 yıldan aşağı olmamalıdır. Bunun en az 4 yılı aile ve sistemik terapi eğitiminden oluşmalıdır. Lisans derecesi dahil saatlik toplam eğitimin temel kısmını 700-900 saatlikakademik krediye eş aile terapisi uzmanlık eğitimi oluşturmalıdır. Ülkemizde ÇAT veya Aile Danışmanlığı yüksek lisans programlarının açılmaya başlaması ve sertifika programlarının sayıca artması önemli gelişmelerdir. Bununla birlikte, ÇAT veya Aile Danışmanlığı için oluşturulacak ortak eğitim içeriği ve asgari eğitim ölçütleri, farklı eğitim kurumlarında denk yetkinlik seviyesinde uzmanların yetişmesi ve alanımızın evrensel standartlara ulaşabilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Asgari Eğitim Nasıl Olmalıdır? ÇATED olarak asgari eğitimin içeriğini ve ölçütlerini belirlemek amacıyla, ÇAT uzmanlığının ve mesleğinin uzun yıllardır var olduğu dünyadaki örnekleri inceledik. Bu inceleme sonucunda Çift ve Aile Terapisi eğitiminde bulunması gereken temel unsurların belirgin ortak özellikler taşıdığı görülmüştür. Aşağıda yer alan eğitim içeriği Uluslararası Aile Terapisi Derneği International Family Therapy Association; IFTA, Avrupa Aile Terapisi Derneği European Family Therapy Association; EFTA, Amerikan Evlilik ve Aile Terapisi Derneği American Association for Marriage and Family Therapy; AAMFT ve İngiliz Aile Terapisi ve Sistemik Uygulama Derneği’nin Association for Family Therapy and Systemic Practice in the UK; AFT çift ve aile terapistleri için öngördükleri standart eğitim koşullarının bir derlemesidir. ÇAT veya Aile Danışmanlığı hizmetlerini yerine getirecek olan terapistlere yönelik hazırlanacak eğitim programlarının aşağıda belirtilen asgari eğitim ölçütlerini içermesi, mesleki yeterlilik açısından önemli olduğu kadar, toplum sağlığı açısında da büyük önem taşımaktadır. Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı Önerilen Eğitim İçeriği 1. Kuramsal Temel A. Sistemik yaklaşım hakkında kuramsal ve teknik bilgi B. Temel Çift ve Aile Terapisi kuramları/yaklaşımları, çağdaş Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları ve kanıta dayalı Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları hakkında bilgi i. Farklı yaklaşımların karşılaştırılması, eleştirel olarak değerlendirilmesi ve kültürel açıdan değerlendirilmesi ii. Bireysel, çift veya aile modlarında yürütülebilecek terapi uygulamalarının benzerlikleri/farklılıkları hakkında bilgi C. Hayat boyu insan gelişimi ve aile evreleri hakkında kuramsal bilgi 2. Değerlendirme A. Temel psikopatoloji bilgisi B. Çiftlerde ve ailelerdeki süreçleri ve işlevselliği sistemik olarak değerlendirme C. Çiftlerle ve aile üyeleri ile kullanacak değerlendirme araçları hakkında bilgi ve beceri D. Çift ve Aile Terapisine gelen bireyleri sosyokültürel özellikler açısından değerlendirme 3. Klinik Beceri ve Deneyim A. İlk görüşmede kapsamlı ve sistemik bilgi alma becerisi B. Temel Çift ve Aile terapisi becerileri ile bireysel, çift ve aile görüşmelerini yürütme C. Terapiye dahil tüm bireylerle uygun terapötik işbirliği kurabilme ve bu kişileri terapi sürecine dahil etme D. Terapi planı yapma, hedefler oluşturma, terapi sürecinin gelişimini hedefler doğrultusunda değerlendirme ve uyarlama E. Risk ve kriz durumlarını değerlendirme, yönetme ve gerekli girişimlerde bulunma F. Çift ve aileleri etkileyen süreçleri ve dinamikleri değiştirmeye ve bireyleri, çiftleri ve aileleri güçlendirmeye yönelik ilişkisel/sistemik Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında bulunma G. Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında sosyokültürel faktörlerin, gelişimsel düzeyin ve ailenin içinde bulunduğu evrenin etkisi hakkında farkındalık ve bunlara uygun müdahalelerde bulunma H. Çeşitli biçimlerde süpervizyon bireysel, grup, canlı, kayıttan ve konsültasyon 4. Etik ve Hukuki Konular A. Alanı ilgilendiren hukuki düzenlemeler hakkında bilgi B. Etik kararlar verebilme ve etik uygulamalarda bulunabilme bilgisi 5. Araştırma A. Çift ve Aile terapisi uygulamaları üzerine yapılmış bilimsel araştırma bulguları hakkında bilgi B. Araştırma yöntemleri bilgisi IFTA TARAFINDAN TANINAN AİLE TERAPİSİNE HAZIRLIK – 2011 Uluslararası Aile Terapisi Derneği’nin Misyonu Her toplumun temeli ailedir. Üyelerinin desteğiyle, Uluslararası Aile Terapisi Derneği IFTA, aile terapisinin ve aile içi ilişkilerin kalitesini güçlendirmek, arttırmak ve geliştirmek ve dünyada refahı ve barışı desteklemek amacıyla uluslararası konferanslar düzenlemektedir. IFTA, misyonunu paylaşan dünyaki örgütlerle ve diğer profesyonellerle işbirliği içinde çalışarak, aile terapisi uygulayıcısı profesyonellerin içinde hizmet verdikleri toplumlardaki ailelere daha iyi destek sağlayabilmeleri için evlilik ve aile terapisinde kalite standarlarının geliştirilmesinde devamlı eğitimi teşvik etmektedir. IFTA Uluslararası Aile Terapisi Derneği 1987’deki kuruluşundan bu yana aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin gelişimiyle ilgilenmektedir. Aile terapisini aile terapisi yapan terapide kaç kişinin görüldüğünden ziyade terapinin neye odaklandığı ve vurgusu ile ilgilidir. Aile terapisi; kişilerin içinde geliştikleri veya işlevlerini yerine getirdikleri aile sistemini veya diğer sistemleri tam olarak anlamaya ve bu anlayış ile uygulamalarda bulunmaya dayandığı sürece; ailelerle, çiftlerle veya bireylerle yürütülebilir. IFTA’nın misyonunun önemli bir parçası, yukarıda IFTA Misyonu’nda da belirtildiği gibi, düzenleyici bir kurum veya programlara/kişilere akreditasyon veren bir kurum olmak değil, bir danışman kurum olarak; dünya çapında desteklenmeye ihtiyaç duyan ve bu konularda destek arayan yerlerde aile ve sistemik terapisi eğitim ve uzman yetiştirme standardlarının oluşmasına destek olmaktır. Asgari Eğitim Standartları Bu belgedeki önerileren kriterler, dünyanın herhangi bir yerinde aile terapisi alanı geliştikçe ulusal/yerel kayıt, lisanslama/kayıt ve akreditasyon organları tarafından uygulanmak üzere oluşturulmuştur ve Uluslararası Aile Terapisi Derneği tarafından bir aile terapistinin uygulamalar yapmaya hazır olduğuna işaret eden asgari kriterler olarak tanınmaktadır. Aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin uygulamaya hazırlanmasında iki yöntem mevcuttur 1 Aile terapisi mesleği Aile terapisi ayrı bir meslektir. Bu yöntemle yüksek lisans ve doktora programları aracılığıyla, evlilik ve aile terapisti mesleki kimliğine sahip ve bu alandaki klinik çalışmalara hazır uygulayıcılar yetiştirilmektedir. ABD’deki evlilik ve aile terapisi alanı buna bir örnektir. ABD’nin 50 eyaletinde ve Kanada’nın bazı bölgelerinde akreditasyon sahibi programlar ve evlilik ve aile terapistleri için lisanslama mevcuttur. 2 Aile terapisi uygulamak Bu yöntemin izlediği yol ise başka bir alanda eğitim görmüş uygulayıcıların hazırlığından ve bu alanda uzmanlık kazanmalarından geçmektedir. Bu, aile terapisi alanında geniş ölçüde bilgi kazanımını ve süpervize edilen klinik eğitimi içermektedir. IFTA’nın bu belgedeki önerilerinin ise aile terapisinin ayrı bir meslek olarak kurulumu ve gelişimi amacıyla alınması zorunlu değildir; bu öneriler aile terapisi uygulayıcılarının eğitimi ile ilişkilidir. Bu öneriler ruh sağlığı veya benzeri yakın alanlarda kuramsal ve klinik eğitimin ve deneyimin geliştirilmesine yol göstermek amacıyla ortaya konmaktadır. Asgari eğitim; temel bir eğitimi veya eşdeğerini içermeli, en az yedi yıl sürmeli ve temel eğitimin bitiminden sonraki üç yıl özellikle aile terapisi eğitimini içermelidir. Eğitimin Bileşenleri Aile terapisine hazırlık aşağıdaki bilgi birikimini, kavramsal anlayışı, klinik deneyim ve becerileri içermelidir 1. Kuramsal Temeller Sistem Teorisinin İlkeleri ve Ailelere Uygulanışı Bireysel Gelişim ve Aile Yaşam-Döngüsü Gelişimi Aile Biçimleri ve Sosyal Sistemler, Sınıf ve Kültür Psikopatoloji ve İşlevsel Olmayan Aile Örüntüleri Patternleri Aile Terapisi Modelleri ve Farklı Ortamlarda Uygulamalar 2. Araştırma Araştırma Yöntemlerini Kavrama Aile Terapisi ile ilgili ve Aile Terapisi Müdahaleleri ile ilgili Güncel Araştırma Bulguları 3. Etik ve İlişkili Mesleki Konular Bireysel ve İlişkisel Konularla İlgili Etik İlkeler Danışanlarla Çalışmayla İlgili Yasal Konular Aile Terapisini İlgilendiren Yasalar/Düzenlemeler/Gelenekler 4. Klinik Beceri Gelişimi Kalifiye Aile Terapisi Süpervizörlerinin Süpervizyonu Eşliğinde Bireyler, Çiftler ve Ailelerle Klinik Uygulamalar Aşağıdaki Alanlarda Deneyimli Olmak ve Yetkinlik Göstermek Danışan Sistemiyle Terapötik Temas Kurulması Danışan Değerlendirme ve Tanı Koyma Tedavi Planı Terapötik Müdahaleler ve Vaka Yönetimi 5. Kişisel Gelişim Terapistin Olgunluğunu ve Farkındalığını Geliştirme Amaçlı uygun Deneyimler bunlar kişisel terapi, grup terapisi, aile kökeni terapisi veya çift terapisini içerebilir. 6. Sürekli Gelişim Akademik Krediler ve Saatler Kılavuzu Kredi Saati* Ders Saati 20 200-300 Kuramsal Temeller 1 10-15 Araştırma Yöntemleri 1 10-15 Etik ve İlişkili Mesleki Konular 1 10-15 Kişisel Gelişim 9 90-135 Klinik Beceri Gelişimi Yukarıda belirtilen eğitim bileşenleri; en az 230 saatlik kuramsal ve aile terapisi konularına ilişkin dersleri, 250 saat klinik uygulama veya stajı bunun en az 125 saati ilişkisel vakalar yani çiftler veya ailerden oluşacak şekilde, en az 100 saat bireysel veya grup süpervizyonunu bunun 25 saati doğrudan canlı süpervizyon veya kayıt üzerinden süpervizyondan oluşacak şekilde gerektirmektedir. [*Not Bir kredi 10-15 saatlik ders içerir. Bunların bazıları yönlendirilmiş bireysel çalışmadan, uzaktan eğitimden ve diğer onaylanmış öğrenme yöntemlerinden oluşabilir.] Uluslararası Aile Terapisi Derneği Aile Terapisi Eğitimcilerinin ve Süpervizörlerinin Temel Hazırlığı Rehberi Uluslararası Aile Terapisi Derneği, aile terapistlerinin/sistemik terapistlerin; kalifiye eğitimciler ve uygulayıcılar tarafından, iyi planlanmış ve yeterli işleyişe sahip programlarda eğitilmelerini teşvik etmeye ve desteklemeye kendini adamıştır. Aile terapisi programlarındaki bazı dersler klinik odaklı çalışmalarda bulunmayan kişiler tarafından verilebilse de, klinik odaklı dersleri veren kişilerin ve eğitimleri süren aile terapistlerinin süpervizörlerinin kalifiye aile terapistleri olması gerekmektedir. Bu sebeple, bir ülkedeki aile terapisi programlarının kurulundan üç ila beş yıla kadar, bir “dede” veya “nine” aile terapisti ünvanının ”kazanlılmış hak” süreci süregelmesi ve ulusal aile terapisi örgütleri tarafından asgari bir aile terapisi programı ve süpervizyonu tamamladıkları onaylanıp aile terapisi süpervizörleri olarak kabul edilen ve daha öncesinde klinik alanda süpervizörlük yapmış diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin öncülük edecektir. Bu belgenin başında da belirtildiği gibi, bu belgedeki öneriler, aile terapisi eğitiminin genellikle başka bir ruh sağlığı alanında veya benzeri yakın bir alanda alınan eğitim sonucu elde edilen kuramsal temelin ve klinik deneyimlerin üzerine inşa edildiği ülkeler ve programlar için hazırlanmıştır. Aile terapisinin yıllardır varolduğu ülkelerdeki alandaki gelişimin zamanda deneyimler şunu göstermiştir Eğitimci olabilmek ve özellikle de kalifiye ve onaylı süpervizör olabilmek için; uzun yıllardır başka alanlarda çalışmış ancak tecrübe sahibi kişilere kıyasla ”ikinci nesil” diyebileceğimiz, çok az klinik deneyimle veya hiç klinik deneyimleri olmadan kariyerlerinin erken evrelerinde aile terapisi eğitimine başlayan öğrencilerin daha uzun süreli süpervize edilen klinik deneyime ihtiyaçları bulunmaktadır. Bu sebeple, bir ülkede aile terapisi programlarının kurulmasından üç-beş yıl sonrasına kadar; daha önce klinik uygulamalara süpervizörlük yapmış, diğer alanlardan gelen tecrübeli klinisyenlerin; ulusal aile terapisi örgütleri tarafından belirlenen asgari bir aile terapisi eğitimini ve süpervizyon programını tamamladıktan sonra onlara aile terapisti ünvanını veren ” kazanılmış hak” {grandfathering veya grandmothering} sürecinin süregelmesi ve bunun aracılığıyla alanda aile terapisi süpervizörü olarak yer almalarını önermekteyiz. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Süpervizörleri Aile terapisi süpervizörü olarak IFTA tarafından tanınmak için, kişinin Temel derecesini veya denk eğitimini başarıyla tamamlamış bir dereceyi veya denk eğitimi başarıyla tamamlamış olması ve Eğitimin Bileşenleri kısmında belirtilen müfredatı kapsayan aile terapisi uzmanlığını tamamlamış olması gerekmektedir. En az dört yıllık bir zaman diliminde, aşağıdaki deneyimleri en az 300 saatte elde etmiş olması gerekmektedir Dersler vermesi Aile terapisi süpervizyonunu gözlemlemiş olması Kalifiye bir süpervizör tarafından farklı vakalarla yürüttüğü aile terapisi süpervizyonunun süpervize edilmesi Farklı vakalara süpervizörlük yapanları süpervize etmek En az iki yıl klinik deneyim sahibi olmak Bireysel ve mesleki gelişim deneyimleri içinde olmak Not IFTA başka yerlerde örn., ABD’de usulune uygun şekilde kalifiye olmuş ve lisansını almış, ancak başka bir ülkede eğitim ve süpervizyon veren Evlilik ve Aile Terapistlerini tanımaktadır. İlgilenen kişiler daha ayrıntılı bilgi için IFTA Sekreteriyle temasa geçmelidirler. IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimcileri ve Süpervizörleri Belirtilen şartları başarıyla tamamlayan kişiler kalifiye olarak görülür ve şunlara hak kazanırlar Aile terapisi programlarında eğitim vermek Aile terapisti olmak için eğitim alan kişilerin klinik çalışmalarını süpervize etmek Zaten kalifiye olan aile terapistlerinin sürekli mesleki gelişmleri bağlamında süpervizyon sağlamak Aile terapisi bakış açısı ile çalışmak için destek isteyen personeli, programları ve kişileri süpervize etmek ve onlara danışmanlık hizmeti vermek IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitimi Veren Okul veya Enstitüsü Olmak için Yol Gösterici Adımlar Kalifiye aile terapisi eğitimi veren okulları ve enstitüleri belirleyen kanunlara dayalı kuralların, standartların, ve/veya prosedürlerin yokluğunda, IFTA ulusal ve yerel aile terapisi örgütleriyle işbirliği yaparak okullardaki veya enstitülerdeki kalifiye aile terapisi programlarını tanıyabilir. Ancak programların bu belgede belirtilen kriterleri karşılaması ve eğitim kadrosunda kalifiye/IFTA tarafından tanınan aile terapistlerini bulundurması veya uygun bir zaman diliminde böyle bir kadroyu oluşturmaya yönelik kabul edilebilir bir plan sunması gerekmektedir. Programınızın IFTA Tarafından Tanınan Aile Terapisi Eğitim Programı olmasını istiyorsanız, lütfen temasa geçin Dr. William Hiebert IFTA General Secretary 1800 3rd Avenue, STE 512 Rock Island, IL 61201 USA wjhiebert 309-786-4491 Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı alanında evrensel nitelikteki eğitim programlarının tamamı, edinilen kuramsal bilgilerin uygulamaya geçirilmesi ve uygulama alanında yeterlilik kazandırılabilmesi için uygulama’ ve süpervizyon’ unsurlarını öngörmektedir. Bu nedenle, yeterlilik temelli eğitim programlarında belirli düzeyde saat bazında birebir aileler, çiftler ve bireylerle görüşmeler yapılması ve yapılan bu görüşmeler için debelirli düzeyde saat bazında süpervizyon alınması gerekmektedir. Evrensel ölçütlere göre terapist adayı yürüttüğü her 5 saatlik terapi görüşmesi için en az 1 saat süpervizyon Çift ve Aile Terapisi alanında uzmanlamış ve süpervizyon üzerine eğitim almış deneyimli bir süpervizörün, terapist adayının eğitiminin bir parçası olarak birebir görüşmeler yaptığı bireyler, çiftler ve aileleri takip etmesi, danışanlar hakkında bilgi alması, terapinin ilerleyişini ve terapist adayının yetkinliklerini geliştirmek amacıyla gerekli yönlendirmeleri sağlaması anlamına gelmektedir. Süpervizyonun en temel amaçlarından bir diğeri de eğitimine devam etmekte olan terapist adaylarının performanslarını takip ederek danışanların iyiliklerini gözetmektir. Ayrıca süpervizyon terapist adaylarının mesleki kimliklerinin gelişimine önemli katkı sağlar. Bireysel Süpervizyon Bir veya iki terapist adayının aynı anda süpervize edilmesidir. Grup Süpervizyonu En fazla 10 terapist adayından oluşan süpervizyondur. Canlı Süpervizyon Süpervizörün görüşmeyi canlı olarak izlediği aynalı odadan, video kamera ile farklı bir odadan veya bu koşullar sağlanamıyorsa odanın içinde ve görüşmenin hem öncesinde hem sonrasında vak’anın değerlendirildiği ve terapist adayına vak’a hakkında ve kendi yetkinlikleri hakkında yapıcı geribildirimlerin sağlandığı süpervizyon. Kayıtlı Süpervizyon Terapist adayının danışanları ile yaptığı görüşmelerin görüntü veya ses kayıtları üzerinden yapıldığı süpervizyon. Konsültasyon Terapist adayının çalıştığı bireyler, çiftler ve aileler hakkında ve terapinin gidişatı hakkında sözel olarak süpervizöre bilgi verdiği ve bu bilgiler doğrultusunda yürütülen süpervizyondur. Derneğimizin önerdiği süpervizyon ölçütlerine ve süpervizör kriterlerine web sitemizin IFTA Kriterleri bölümünden ulaşılabilir. Çift ve Aile Terapistlerinin asgari yetkinliğe sahip olabilmeleri için dünyada çeşitli Çift ve Aile Terapisi ÇAT meslek örgütleri, belirli eğitim içerikleri ve asgari eğitim ölçütleri belirlemiştir. ABD’de ÇAT alanı, yüksek lisans ve doktora düzeyinde programları olan farklı bir mesleki disiplindir. Çift ve aile terapisti olmak için üç seçenek mevcuttur 1 2-3 yıl süren yüksek lisans programları, 2 3-5 yıl süren doktora programları veya 3 yüksek lisans sonrası 3-4 yıl süren eğitim programları. Avrupa Aile Terapisi Derneği’nin EFTA eğitim kriterlerine göre ise aile terapisi eğitimi lisans derecesini de içerecek şekilde, toplamda 7 yıldan aşağı olmamalıdır. Bunun en az 4 yılı aile ve sistemik terapi eğitiminden oluşmalıdır. Lisans derecesi dahil saatlik toplam eğitimin temel kısmını 700-900 saatlikakademik krediye eş aile terapisi uzmanlık eğitimi oluşturmalıdır. Ülkemizde ÇAT veya Aile Danışmanlığı yüksek lisans programlarının açılmaya başlaması ve sertifika programlarının sayıca artması önemli gelişmelerdir. Bununla birlikte, ÇAT veya Aile Danışmanlığı için oluşturulacak ortak eğitim içeriği ve asgari eğitim ölçütleri, farklı eğitim kurumlarında denk yetkinlik seviyesinde uzmanların yetişmesi ve alanımızın evrensel standartlara ulaşabilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Asgari Eğitim Nasıl Olmalıdır? ÇATED olarak asgari eğitimin içeriğini ve ölçütlerini belirlemek amacıyla, ÇAT uzmanlığının ve mesleğinin uzun yıllardır var olduğu dünyadaki örnekleri inceledik. Bu inceleme sonucunda Çift ve Aile Terapisi eğitiminde bulunması gereken temel unsurların belirgin ortak özellikler taşıdığı görülmüştür. Aşağıda yer alan eğitim içeriği Uluslararası Aile Terapisi Derneği International Family Therapy Association; IFTA, Avrupa Aile Terapisi Derneği European Family Therapy Association; EFTA, Amerikan Evlilik ve Aile Terapisi Derneği American Association for Marriage and Family Therapy; AAMFT ve İngiliz Aile Terapisi ve Sistemik Uygulama Derneği’nin Association for Family Therapy and Systemic Practice in the UK; AFT çift ve aile terapistleri için öngördükleri standart eğitim koşullarının bir derlemesidir. ÇAT veya Aile Danışmanlığı hizmetlerini yerine getirecek olan terapistlere yönelik hazırlanacak eğitim programlarının aşağıda belirtilen asgari eğitim ölçütlerini içermesi, mesleki yeterlilik açısından önemli olduğu kadar, toplum sağlığı açısında da büyük önem taşımaktadır. Çift ve Aile Terapisi veya Danışmanlığı Önerilen Eğitim İçeriği 1. Kuramsal Temel A. Sistemik yaklaşım hakkında kuramsal ve teknik bilgi B. Temel Çift ve Aile Terapisi kuramları/yaklaşımları, çağdaş Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları ve kanıta dayalı Çift ve Aile Terapisi yaklaşımları hakkında bilgi i. Farklı yaklaşımların karşılaştırılması, eleştirel olarak değerlendirilmesi ve kültürel açıdan değerlendirilmesi ii. Bireysel, çift veya aile modlarında yürütülebilecek terapi uygulamalarının benzerlikleri/farklılıkları hakkında bilgi C. Hayat boyu insan gelişimi ve aile evreleri hakkında kuramsal bilgi 2. Değerlendirme A. Temel psikopatoloji bilgisi B. Çiftlerde ve ailelerdeki süreçleri ve işlevselliği sistemik olarak değerlendirme C. Çiftlerle ve aile üyeleri ile kullanacak değerlendirme araçları hakkında bilgi ve beceri D. Çift ve Aile Terapisine gelen bireyleri sosyokültürel özellikler açısından değerlendirme 3. Klinik Beceri ve Deneyim A. İlk görüşmede kapsamlı ve sistemik bilgi alma becerisi B. Temel Çift ve Aile terapisi becerileri ile bireysel, çift ve aile görüşmelerini yürütme C. Terapiye dahil tüm bireylerle uygun terapötik işbirliği kurabilme ve bu kişileri terapi sürecine dahil etme D. Terapi planı yapma, hedefler oluşturma, terapi sürecinin gelişimini hedefler doğrultusunda değerlendirme ve uyarlama E. Risk ve kriz durumlarını değerlendirme, yönetme ve gerekli girişimlerde bulunma F. Çift ve aileleri etkileyen süreçleri ve dinamikleri değiştirmeye ve bireyleri, çiftleri ve aileleri güçlendirmeye yönelik ilişkisel/sistemik Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında bulunma G. Çift ve Aile Terapisi uygulamalarında sosyokültürel faktörlerin, gelişimsel düzeyin ve ailenin içinde bulunduğu evrenin etkisi hakkında farkındalık ve bunlara uygun müdahalelerde bulunma H. Çeşitli biçimlerde süpervizyon bireysel, grup, canlı, kayıttan ve konsültasyon 4. Etik ve Hukuki Konular A. Alanı ilgilendiren hukuki düzenlemeler hakkında bilgi B. Etik kararlar verebilme ve etik uygulamalarda bulunabilme bilgisi 5. Araştırma A. Çift ve Aile terapisi uygulamaları üzerine yapılmış bilimsel araştırma bulguları hakkında bilgi B. Araştırma yöntemleri bilgisi 👉 7–8–9 EYLÜL 2021 EĞİTİM TARİHLERİ 1. Modül 7–8–9 EYLÜL 2021 2. Modül 14–15–16 EYLÜL 2021 3. Modül 21–22–23 EYLÜL 2021 4. Modül 28–29–30 EYLÜL 2021 🧿 EĞİTİM HAKKINDA 👉 “24 SAATLİK ONLİNE EĞİTİM” 📌 HAFTA İÇİ ÜÇ GÜN “SALI – ÇARŞAMBA – PERŞEMBE” 📌 SAAT – 📌 “PSİKOTERAPİ VE PSİKOTERAPİSTLER DERNEĞİ PSİKODER’den hekimler ve ruh sağlığı profesyonelleri için 12 günlük ONLİNE uzaktan eğitim…” 👉 Uluslararası Entegratif Kognitif Psikoterapi Enstitüsü IICPI’ne ait sistemik ve entegratif bir evlilik terapisi YOL HARİTASI olan UMUT VE TEMAS ODAKLI EVLİLİK TERAPİSİ’ni esas alan, hem evlilik ilişki sorunlarına hem de CİNSEL TERAPİ’deki ilişki sorunlarına müdahale etmenize yardımcı olacak olan TEMEL EVLİLİK TERAPİSİ’nin amacı; çiftin birbirlerinin kusurlarına odaklanmak yerine, kendi kusurlarına ve birbirlerinin olumlu yanlarına odaklanmalarını sağlamak, ilişkisel ve ruhsal yaralarını sarmaya yöneltmektir, birbirlerini artık ebeveynlerinin vekili ya da birer düşman olarak değil, birer ARKADAŞ veya “TUTKULU AŞIK” olarak algılamalarını sağlamaktır, sevgilerinin olgunlaşmasını hedeflemektir, BİLİNÇLİ EVLİLİK kavramını çifte öğretmektir, “KENDİNİ BİLEN, ötekini bilebilir, KENDİNE ODAKLANAN ötekine odaklanabilir” önermesini hayata geçirmektir. 👉 EĞİTİMİN İÇERİĞİ 📌 İLK GÖRÜŞME SANATI 📌 DEĞERLENDİRME GÖRÜŞMELERİNİN ANA ESASLARI 📌 UMUT VE TEMAS ODAKLI EVLİLİK TERAPİSİ YOL HARİTASI 📌 TEMEL EVLİLİK TERAPİSİ BECERİ VE MÜDAHALELERİ 📌 YAKINLIK KORKUSU VE TEDAVİSİ 📌 DAVRANIŞSAL EV ÖDEVLERİ ✔ ÜÇ MAYMUN TEKNİĞİ ✔ ERKEKÇE VE KADINCA DİL KARTLARINI KULLANMA TEKNİĞİ ✔ WHATSAPP TEKNİĞİ ✔ MUTLULUĞUN RESMİNİ YAPMA TEKNİĞİ ✔ EVLİLİĞİN 4 TEMEL SAÇ AYAĞI TEKNİĞİ ✔ AİLE TOPLANTILARI YAPMA TEKNİĞİ ✔ GÖZ TEMASI, GÖNÜL TEMASI VE TEN TEMASI KURARAK SOHBET ETME TEKNİĞİ ✔ YAN YANA DURMA TEKNİĞİ ✔YENİDEN SEVGİLİ OLMA TEKNİĞİ ✔ TERAPİDE TIKANIKLIĞI AŞMA TEKNİKLERİ ✔ ZORLUKLARIN ÜSTESİNDEN GELME TEKNİKLERİ ✔ KAYGIYI VE KENDİNE GÜVEN SORUNLARINI YÖNETME TEKNİKLERİ ✔ BÜYÜK RESMİ GÖRME TEKNİĞİ 📌 İLETİŞİM SORUNLARININ ÇÖZÜMLENMESİ 📌 PROMLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ 📌 ALDATMA VE TEDAVİSİ 📌 BOŞANMA TERAPİSİ 📌 VAKA SUNUMLARI VE ANALİZİ 👉 TEORİK EĞİTİM + TERAPİ UYGULAMALARI + FORMÜLASYON VE VAKA ANALİZİ + BİREYSEL SÜPERVİZYON VE GRUP SÜPERVİZYONU 👉 Entegratif yaklaşımı esas alan eğitimimiz, hem kişisel gelişiminize hem de evlilik terapisi, bireysel psikoterapi, cinsel terapi, aile danışmanlığı ve HEKİMLİK SANATINI icra etme becerilerinize katkı sağlayacaktır. 🧿 EĞİTMEN 👉 CEM KEÇE 📌 PSİKOTERAPİST 📌 EVLİLİK TERAPİSTİ 📌 CİNSEL TERAPİST 🧿 IICPI, CİSED ve PSİKODER EĞİTMENİ PSİKOTERAPİST CEM KEÇE’nin ÜYESİ OLDUĞU ULUSLARARASI VE ULUSAL DERNEKLER 👉 Amerikan Psikiyatri Birliği APA 👉 Amerika Psikoloji Birliği APA 👉 Avrupa Psikiyatri Birliği EPA 👉 Dünya Cinsel Sağlık Birliği World Association for Sexual Health – WAS 👉 Alman Psikiyatri Psikoterapi ve Psikosomatik Sağlık Birliği DGPPN 👉 Avrupa Cinsel Tıp Derneği European Society For Sexual Medicine – ESSM 👉 Uluslararası Entegratif Kognitif Psikoterapi Enstitüsü IICPI 👉 Almanya Sosyal Bilimsel Seks Araştırmaları Derneği Gerrman Societyfor Social Scientific Sexuality Research – DGSS 👉 Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği CİSED 👉 Psikoterapi ve Psikoterapistler Derneği PSİKODER 👉 JineSeksoloji Derneği JİNESEKS 👉 Aile Hekimleri Cinsel Tedavi ve Eğitim Derneği AHCİTED 🧿 KESİN KAYIT 👉 41 97 numaralı PSİKODER Whatsapp hatlarını arayarak veya MESAJ atarak eğitimimiz hakkında bilgi alabilirsiniz ve kayıt yaptırabilirsiniz. 👉 Eğitime neden katılmak istediğinizi, lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimlerinizi, aldığınız diğer eğitimleri, TC kimlik numaranızla birlikte adınızı ve soyadınızı bize kısa MESAJ olarak atın, “kesin kaydınızı” yapalım. 🧿 BELGELENDİRME VE DERS NOTLARI 👉 “Eğitim katılım belgeniz” ve “ders notlarınız” adresinize kargo ile yollanacaktır. 👉 Eğitim katılım belgeniz Uluslararası Akreditasyon ve Sertifikasyon Kuruluşu IACO veya DÜNYA AKREDİTASYON VE SERTİFİKASYON KURULUŞU WACA ve Psikoterapi ve Psikoterapistler Derneği PSİKODER onaylı olacaktır… 👉 PSİKODER eğitimleri Uluslararası Entegratif Kognitif Psikoterapi Enstitüsü IICPI tarafından desteklenmektedir ve akredite edilmektedir. IICPI onaylı eğitim katılım belgesi alabilmeniz için, belirli dönemlerde Ankara ve İstanbul’da bulunan sınav merkezlerimizde yazılı sınava girmeniz, 70 ve üzerinde puan almanız gerekmektedir… 🧿 KİMLER KATILABİLİR? 👉 HEKİMLER 📌 PSİKİYATRİ UZMANLARI 📌 AİLE HEKİMLERİ 👉 RUH SAĞLIĞI PROFESYONELLERİ 📌 PSİKOLOGLAR 📌 PSİKOLOJİK DANIŞMANLAR 📌 SOSYAL HİZMET UZMANLARI 📌 AİLE DANIŞMANLARI AAMFT ne demek? AAMFT Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği anlamına gelir. İngilizce olmayan sürümümüze ziyaret ediyorsanız ve Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin İngilizce sürümünü görmek istiyorsanız, lütfen aşağıya doğru ilerleyin ve İngilizce dilinde Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin anlamını görün. AAMFT'lerin kısaltmasının bankacılık, bilgisayar, eğitim, finans, devlet ve sağlık gibi sektörlerde yaygın olarak kullanıldığını unutmayın. AAMFT'lere ek olarak, Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği diğer kısaltmalar için kısa olabilir. AAMFT = Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği AAMFT'nin genel tanımını mı arıyorsunuz? AAMFT Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği anlamına gelir. En büyük kısaltma ve kısaltma veritabanında AAMFT kısaltmasını listelemekten gurur duyuyoruz. Aşağıdaki resim, İngilizce'de AAMFT Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin tanımlarından birini göstermektedir. Resim dosyasını yazdırmak veya arkadaşlarınıza e-posta, Facebook, Twitter veya TikTok üzerinden göndermek için indirebilirsiniz. İngilizce'de AAMFT anlamları Yukarıda da belirtildiği gibi, AAMFT, metin iletilerinde Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'yi temsil edecek kısaltma olarak kullanılır. Bu sayfa tamamen AAMFT kısaltması ve Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği olarak anlamları hakkındadır. Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin tek anlamının AAMFT olmadığını lütfen unutmayın. AAMFT'nin birden fazla tanımı olabilir, bu nedenle AAMFT'nin tüm anlamları için sözlüğümüzden tek tek kontrol edin. Türkçe tanım American Association of Marriage and Family Therapists AAMFT Diğer anlamları Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin yanı sıra,AAMFT'nin başka anlamları da vardır. Bunlar aşağıda solda listelenmiştir. Lütfen aşağı kaydırın ve her birini görmek için tıklayın. AAMFT'nin tüm anlamları için lütfen "More" seçeneğini tıklayın. İngilizce sürümümüze ziyaret ediyorsanız ve diğer dillerdeki Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği tanımlarını görmek istiyorsanız, lütfen sağ alttaki dil menüsüne tıklayın. Arapça, Danca, Felemenkçe, Hintçe, Japonya, Korece, Yunanca, İtalyanca, Vietnamca, vb. gibi diğer birçok dilde Evlilik ve aile terapistleri Amerikan Derneği'nin anlamlarını göreceksiniz. Tüm çiftler çatışma yaşar. Bazıları için ekonomi savaşları; diğerleri için bu eksik bir değer veya sürekli bir tartışma dönemi. Şimdi de koronavirüs salgını, başka bir potansiyel stres unsuru daha ekledi Evde birlikte daha fazla zaman geçirmek gerginlikleri şiddetlendirebilir veya bir ilişkideki gizli çatlakları açığa çıkarabilir. Böyle durumlarda terapi yardımcı olabilir. Bazılarının inandığının aksine, bu suçluyu bulmakla ilgili değil- kimin neyi yaptığı veya kimin suçlanacağıyla ilgili değil. New York'ta bir ilişki ve aile terapisti olan Tracy Ross, "çift terapisi, iletişim kurmak ve ihtiyacınız olanı sormak için araçlar sağlar" diyor. Amerikan Psikoloji Derneği'ne göre, terapiyi tercih eden çiftlerin yaklaşık yüzde 75'i, evlilik terapisinin ilişkilerini geliştirdiğini söylüyor. Ross, “Birçok çift bana hafta boyunca dikkatlerini dağıtmadan birbirlerine odaklandıkları tek saat olduğunu söylüyor” diyor. Evlilik Terapisi Nedir? Evlilik terapisi ilişkileri hakkında tedirgin olan, ilişki kalitesini arttırmak isteyen ve ayrılığı düşünen çiftlere yardımcı olmayı amaçlar. Her iki eşinde terapi sürecine katılıyor olması evlilik terapisi olduğu anlamına gelmez. Çoğu zaman farklı psikolojik hastalıkları olan danışanlar terapiye eşlerinin desteğini almak için birlikte giderler. Bu terapi sürecinde odak noktası ilişkiden ziyade bireylerin ihtiyaçlarıdır. Bireysel terapi süreci danışan ve terapistin ortak kararıyla evlilik terapisine dönüşebilir. Aynı şekilde evlilik terapisi olarak başlayan bir süreç, eşlerden birinin terapi sürecine devam etmemesi ile birlikte bireysel terapiye dönebilir. Hangi Durumlarda Evlilik Terapisine Gidilmelidir? Hiç sorun yaşanmayan ve mükemmel olan bir evlilik yoktur. Her evlilikte sıklıkla minik problemler ara ara da daha büyük problemler yaşanabilir. Yaşadığını problemler küçük de olsa, kendi aranızda çözemiyorsanız, ufacık problemlerde dahi günlerce aranızı düzeltmiyorsanız, kendi aranızda sağlıklı bir şekilde; karşı tarafın kişiliğine zarar vermeden tartışamıyorsanız ve kendinizi evliliğinizden dolayı mutsuz hissediyorsanız kesinlikle evlilik terapisi almalısınız diyebiliriz. Ama burada dikkat edilmesi gereken bir noktayı gözden kaçırmamak lazım; eşler genelde bıçak kemiğe dayanınca, boşanmadan önce son çare diye evlilik terapisine başvurmaktadırlar. Bu durum evlilik terapisi sürecini ciddi anlamda zorlamaktadır. Bu neden problemler kronikleşmeden, ilişki kangren olmadan önce evlilik terapistine başvurmalısınız. Evlilik terapisine başlıca başvuru sebepleri Eşler arasındaki iletişimsizlik, Ailelerin evliliğe müdahale etmesi ve eşlerin bu konuda gerekli sınırları çizememesi, Eşler arasında öfke kontrol problemleri Aldatma ve sadakatsizlik sorunları Eşlerin üzerlerine düşen sorumlulukları yerine getirmemesi Eşlerin birbirine karşı ilgi ve sevgilerinin azalması, Eşler arasında yaşanan cinsel problemler, Çok sık tartışma ve küsmelerin olması gibi konular evlilik terapisine başlıca başvuru sebepleri arasında sayılabilir. Evlilik Terapisi Kaç Seans Sürmektedir? Psikolojik desteğe ihtiyaç duyan kişiler terapi uygulamalarının genellikle oldukça yararlı olduğunu ifade ederler. Uygulanacak terapinin türü ve süresi danışanların kişisel ihtiyaçlarına göre değişebileceği gibi psikoterapi, devam eden ilaç kullanımı ya da farklı tedavi yöntemlerini destekleyici olarak da uygulanabilir. Evlilik terapisinde görüşmelerin kaç seans süreceği ile ilgili karar verilebilmesi çeşitli kriterlere bağlıdır. Evlilik terapistinin değerlendirme yaparken bunların göz önüne alınması daha sağlıklı sonuçlara varmamıza katkı sağlayacaktır. Bunlar; Destek alınacak konunun niteliği Evlilik terapistinin çift terapisi destek sürecinde kullandığı yöntemler Danışanın zaman açısından müsait oluşu Danışanın evlilik terapisti ile iş birliğine açık olması Danışanın ekonomik durumu vb. Bu vb. sebepler çift terapisinin ve danışmanlık sürecinin kaç seans süreceğini etkileyen başlıca unsurlardır. Terapiye başlayan danışanların genelde ilk sorusu kaç seans gerekir’ olmaktadır. Bu kriterler esas alındığında Dünya’da ve Türkiye’de terapi seanslarının ortalama 8-12 seans arası sürdüğü söylenebilir. Bazı durumlarda bu süre 6 ay ile 1 yıla kadar uzayabilmektedir. Hatta bazı durumlarda sürenin bir yılı aşması normal bir süreç olarak kabul edilmektedir. Burada belirleyici olan tamamen çift terapisi alan ailenin sorunlarının niteliğidir. Terapide esnasında bireyin farklı gelişim alanları sürecin içerisine girer. Terapi sürecinde terapistinde desteği ile Duygular, Düşünceler, Davranışlar, Bedensel Tepkiler ve hepsinden önemlisi Terapist – Danışan İlişkisi hem danışanın sorununu ortaya koyması hem de değişimin gerçekleşmesi açısından son derece önemlidir. Ancak dikkate alınması geren en önemli nokta danışanı terapi bağımlılığına sokmadan, gerçek hayata hazır olduğu noktada terapist tarafından seansların sonlandırılmasıdır. Danışan terapisti ve terapi olmadan günlük yaşantısına devam edebilmelidir. Evlilik Terapisi – Çift Terapisi Boşanmayı Engeller Mi? Evlilik Terapistinin ilişkiniz üzerindeki etkilerini merak ettiğinizi hatta internette çift terapistine gidenlerin yorumlarını merak ettiğinizi az çok tahmin edebiliyoruz. Sorunlu bir evliliğin insanlar üzerindeki etkilerini düşündüğünüz zaman öncelikle bunu denemeye ve deneyimlemeye değecek bir süreç olduğunu vurgulamak isteriz. evlilik terapistinin size ilk andan yaklaşımı ve tutumu sizi dinlemeye, anlatmaya ve anlaşılmaya teşvik eder. Özellikle çatışmalar büyük olduğunda tarafsız birinin sizi dinliyor olması ve anlaması bile size iyi hissettirecektir. Çift terapisti boşanmayı engeller mi diye soracak olursanız; bu tamamen sizin bize getirmiş olduğunuz problemlere bağlı olarak değişkenlik gösterse de çok büyük oranlarda evliliğini kurtarmak isteyen çiftlerde olumlu sonuçlar alındığı görülmektedir. Çift terapistiniz de, en az sizin kadar bu ilişki için çabalayacak, çözülemez sandığınız problemleri beraber aşamalı olarak aşmanıza yardımcı olacaktır. Bunun için sabır, empati, anlayış, seanslara düzenli gitmek, terapistinizin dediklerini uygulamak yeterli olacaktır. Yazı içeriği sadece bilgilendirme amaçlıdır, tanı ve tedavi için mutlaka doktorunuza başvurunuz.

amerikan evlilik ve aile terapisi derneği